«La propaganda fascista Z con narrativa prorrusa se difunde a través de NVK Sakha»: posición editorial

Posición editorial. La parte informativa se basa en fuentes abiertas enlazadas en el texto.

Qué es «Semse tyl»

«Сэмсэ тыл» (Semse tyl) es un breve comentario semanal (unos 3,5 minutos) en lengua sajá del canal estatal NVK Sakha. Los episodios se publican en YouTube, VK Video y RUTUBE, donde la lista de reproducción supera los 130 vídeos (RUTUBE). Los últimos se emitieron el 7 y el 15 de septiembre y el 6 y el 20 de octubre de 2026 (07.09.26, 15.09.26, 06.10.26, 20.10.26). Las descripciones en YouTube son genéricas.

Los títulos muestran la agenda: política mundial, la guerra en Ucrania, EE. UU. y Europa:

• «Rusia, China e India se han unido» (08.09.25) (YouTube);
• «¿Recibirá Trump el Nobel de la Paz?» (06.10.25) (YouTube);
• «El conflicto ucraniano se parece a la guerra de Corea» (24.02.26) y «Trump y Netanyahu atacaron Irán» (02.03.26) (RUTUBE);
• «La situación en Oriente Próximo se complicó, Trump tiene prisa, Europa no logra sumarse» (23.03.26) (YouTube);
• «Zelenski destituyó al ministro de Defensa Fiódorov» (20.07.26) (YouTube); «Zelenski se reunió con Trump» (03.08.26) (YouTube).

En el episodio del 5 de octubre de 2022, «sobre las relaciones con los Estados occidentales» (YouTube), intervino Chokuur Gavríliev, director del periódico Sakha Sire. El diario lo describió como un análisis de «los cambios en los países occidentales que apoyan al régimen de Ucrania» y de cuándo llegará la reconciliación (Sakha Sire). No pudimos identificar a los presentadores de otros episodios; no hay transcripciones públicas.

«Conversaciones sobre lo importante»: lo documentado

• Desde el 1 de septiembre de 2022, las sesiones semanales «Razgovory o vazhnom» abren cada lunes la semana escolar en Rusia, también en Yakutia. Los primeros materiales para 5.º–7.º presentaban a los militares rusos como «héroes» y «patriotas» y explicaban la «operación especial» como defensa del Donbás frente al «régimen de Kiev» y «desarme de Ucrania»; la ayuda del «Occidente colectivo» «prolonga los combates». En 8.º los alumnos debían entender que «los habitantes de la RPD y la RPL son rusos» (Meduza, Mediazona). Tras protestas de padres y docentes, en septiembre de 2022 se retiraron menciones directas a la «operación» de parte de los materiales (NEWS.ru).
• En febrero de 2023, en un vídeo para la clase previa al 23 de febrero, el monje Kiprián (Valeri Burkov) dijo a los alumnos que en Ucrania lucha contra Rusia «todo Occidente»: «cada cien años Occidente se une para destruir Rusia». Otro vídeo contraponía el ejército ruso a los de EE. UU. y Europa: esclavitud, Hiroshima, Vietnam (iStories).
• En marzo de 2024, tras el atentado de Crocus City Hall, se enseñó que «la tarea del enemigo es dividir al pueblo ruso» y se enumeró a «nuestros verdaderos amigos», omitiendo las condolencias de EE. UU. y la UE (Novaya Gazeta Europa).
• En 2025 la Sociedad Histórico-Militar Rusa presentó un manual escolar según el cual «Ucrania en su forma actual es por completo una creación de la época soviética» y el ucraniano es una lengua «artificial» (Novaya Gazeta).
• La idea de Kazajistán como «Estado artificial» apareció en agosto de 2022 en un mensaje en la página de VKontakte de Dmitri Medvédev, borrado a los diez minutos; su entorno habló de hackeo (Caravan.kz, Factcheck.kz). No encontramos una clase de «Conversaciones» con esa tesis sobre Kazajistán.

Posición editorial de Sardaana News

La propaganda fascista Z con narrativa prorrusa se difunde a través de NVK Sakha.

«Semse tyl» es propaganda Z abiertamente prokremlina en lengua sajá. Por género y objetivos no se distingue de Soloviov Live y continúa la tradición de la propaganda de Goebbels: Ucrania es un «régimen», Occidente es el enemigo y Rusia el único protector. Su meta es convencer al pueblo sajá de que Yakutia está mejor dentro de Rusia, de que «yakutos y rusos son hermanos», y sembrar hostilidad hacia Ucrania, EE. UU. y Europa occidental. Un canal estatal creado para desarrollar la lengua sajá la usa al servicio de la guerra.

La misma política estatal ha llegado a las escuelas. «Conversaciones sobre lo importante» enseñan a los niños que Ucrania es el enemigo, que los soldados son héroes, que EE. UU. es un «imperio del mal» y que Occidente y sus aliados son adversarios. En torno a estas clases el Estado construye un relato imperial sobre sus vecinos —Kazajistán, Bielorrusia, Moldavia, Kirguistán, Uzbekistán, los países bálticos, Ucrania, Armenia, Georgia y Azerbaiyán— como Estados «de cartón», «artificiales», destinados a volver a Rusia, y sobre el renacer de la URSS.

Los niños y espectadores sajá merecen la verdad, no propaganda en su lengua materna.